七年级春游周记

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今年暑假我们一家四口去横店旅游，7月29日早晨5点钟左右从家中出发，横店的路程比我想象的要难得多呀!因为我们第一次去，所以走错路了，去横店的过程中，我吐了好几次，特别难受。但想起去横店见明星，就兴奋极了。时间的缓慢犹如小鸡吃完米山一样在我迫不及待的心房中来回晃动。啊!几番挫折，中午时分终于到达横店影视城。废话不多说，今天我做个小导游，给你们介绍介绍吧!

到横店我们一共玩了梦幻谷,明清宫苑，秦王宫和清明上河图四个景点。其中梦幻谷使我异常难忘。

我们吃了午饭，回到酒店休息片刻后就来到第一站：梦幻谷，全体换上了泳装，就开始戏水了。里面的项目大多免费，但也有身高标准。喔!这里人好多呀，原来这里是海，许多人都在等涨潮呢!就在我左顾右盼的时候，一个浪过来了害我吞了一口水，去游泳池一大桶水倒在我头上，玩滑道又撞了头，老天，为什么倒霉的总是我啊!不公平。

玩了许久，到了晚上，我们就赶到剧场欣赏最震撼人心的水上实景演出节日——《暴雨山洪》，这是国内首个以“山洪暴发”为主题的，零距离体验灾难场景的大型高科技影视特技。过后我们又去观看“火山爆发”实景演出——《梦幻太极》。这是目前中国标志性旅游演艺节目，现代科幻手段使熔浆流满了整座山，演员们表演着是以春夏秋冬这四个季节为主题的舞蹈。真是美轮美奂呀!看完表演后已是晚上10点钟过后，我们怀着无比兴奋的心情回到了酒店。

第二天上午，我们来到了明清宫苑，租了一辆车去逛了很多地方，也看了几场戏，但没遇到明星，有些遗憾。吃过午饭后，我们来到秦王宫，排了将近1个小时才体验到了轨道4d电影——《龙帝惊临》既惊险又刺激。妈妈高兴赞道：“等了这么久的时间体验到轨道4d电影，还是挺值得。”妹妹说：“我还想到看一遍。”可以时间来不及了，逛完秦王宫已经很晚了，本来不打算去清明上河图的，但是我们路过那里，就去玩了一会儿。还玩了空中飞人，一点儿也不刺激。玩完后回家，回家的路上，我心中有一丝遗憾，但妈妈告诉我出来玩不是带遗憾回去的，而是带回忆回去的。

过年的要紧事都忙完了，接下来，该去姥姥家了。

到了姥姥家，那些熟悉的身影一个个展现在我

一个好的学生作业周记应该如何写呢？周记是人类独有的行为活动和权利，在学习过程中，我们都应该经常写周记。坚持写周记有助于我们集中注意力，让自己专注地完成目标。今天，我要向大家推荐一篇关于“七年级日记”的文章，请阅读后与你的朋友分享！

记得暑假里，我去了一个非常美丽的地方，那就是既享受又有趣的下川岛了。那里不仅有一个大海滩，而且还有水上游戏和其它各项运动。

记得那是阳光灿烂的一天，在去的路上，小鸟也为我歌唱，树木也跟着摇摆起来了。我们的车终于到了一个乘船码头。一上船，我就好奇了，心想：这船会不会沉下去呀，看起来似乎很不安全。船要开动了，我心里十分惊慌，却又带着一丝的兴奋与开心。船起先是摇摇晃晃的，渐渐的，船平稳下来了。我小心翼翼地往窗外瞧了瞧，只见那雪白雪白的浪花一连二，二连三的向船边打去，我轻轻地把手伸到窗外，水打到了我的手上，那种清清凉凉的感觉舒服极了。突然，我模模糊糊地看到了一个海滩，那里人山人海，热闹非凡。我再仔细看了看，哦原来我们已经到了目的地下川岛呀，比我想像得还要美丽多了。

刚下船，我就兴奋不已，在那左蹦蹦、右跳跳的，就像一只顽皮的小猴正在寻找食物。我们放好行李就逼不及待的换好游泳衣马上就下去海滩了。我以迅雷不及掩耳之势跑到了最前面，不管三七二十一，直奔向水里。不料，我不小心摔了一跤，“咕噜”一声就喝了一口海水。“哎呀”我高声大叫起来，水好咸呀，真难受。朋友们看见了都哭笑不得。虽然我受伤，但我依然不理会别人的嘲笑自个开心去玩了。

不知不觉天已经开始黑了，并且大家的肚子都已经饿了。大家一致认为去吃晚饭了。我们来到了一家餐馆一进去，只见那宽敞奢华的装饰，让人赏心悦目。想不到这样的地方也会有这么美丽的餐馆。大家都点了许多当的美食和很多新鲜的海鲜，有虾、蟹、鱼、海胆等等。菜很快就一盘盘的端上来了香味扑鼻而来，我们快要流口水了。我真是忍不住了，大口大口地吃了起来，朋友看见我狼吞虎咽的样子都为我着急了。

这样美好的旅程真让人“回味无穷”！

今天，我们要为这一次的搬家做起跑。

我拿出三个纸箱子放在地上，然后用大单面胶把它们的嘴给粘起来，粘完了后，发现房子里已经没有什么小东西可以装了，妈妈连我的另外两双鞋都被收到箱子里了，还能找到书和其他东西？突然，我发现有三个箱子里装着电脑，放音机，还有一些其他的东西，箱子都封不起来了。我想，

时间流逝，我们可以通过周记记录时间，撰写周记可以培养我们的自我期望和努力精神，你知道怎么撰写一篇标准的周记吗？以下是一篇关于“二年级优秀日记”的详细介绍快来看看吧，希望这些资源能够帮助你更好的实现职业和生活平衡！

教学目标：

1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。

2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。

3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。

教学重难点：识字、写字，规范日记格式。

教学过程：

一、交流碰撞，激情导入

1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。

2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）

3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。

二、整体感知，理清文脉

1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。

2．日记读完了，生字都会认吗？（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）

（2）我来指你来认。

3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）（2）有请女生读。（3）男同学挑战读。

4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）

5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕

三、感悟体味，激情诵文

（一）学习第一自然段。

1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。

2．

周记写作是人类表现自己思想情感的方式之一，每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏。写周记可以帮助我们更好地发现自己的人生价值和使命感。针对此话题我们为大家准备了一份完整的“四年级日记”，愿我们在阅读的过程中总能够保持内心的平静和开放！

今天上午的语文课，老师教了同学们《巨人的花园》这一课。

大概意思是，有一座花园，它的主人是个巨人，他外出旅行好久了，小孩们常常到花园玩。巨人在一年秋天回来了，他看到花园里有小孩在玩耍，便大声叱责并把孩子赶走了。之后他砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久，冬天来了，巨人孤独地度过了冬天。当春天来到时，不知为什么，巨人的花园里仍是冬天。后来，孩子们又来了，巨人十分愤怒，生气地训斥他们，要把孩子赶走。可是一个小男孩留了下来，站在桃树下。巨人要把他赶出去，便骂他。小男孩没逃跑，却用眼睛凝视着巨人。他在桃树下一伸手，桃树马上发芽了。巨人最后终于终于知道，没有孩子就没春天。

这次表演告诉我：人一定要大胆。你看，我原以为演不好，不敢去，但去了后没想到表演会那么好。

上周五下午第二节课，我们班举行了一场别开生面的“3。12植树节主题班队”活动。

简短的队仪式结束后，主持人问大家：“在刚刚过去的寒假中，你们有种植过绿色植物吗？”出人意料的是，全班同学几乎每个人都在寒假了种过各种各样的植物。大家种的植物种类还真多，玫瑰花、水仙花、凤仙花、绿萝……有的同学还和家长一起种过葱和辣椒呢！不过，寒假不是植树的季节，自然不会有人种过树了。

主持人又问大家：“为什么要种植物呢？”大家七嘴八舌地回答，有的说：“用来美化家里的环境。”有的说：“去除pm2。5。”还有的说：“可以不用买菜吃了。”听得大家都笑了。大家的回答都很有道理，但都不够全面，主持人接下来详细的介绍了我们国家“3。12植树节”的由来、历史、习俗，大家听得津津有味，学到了许多知识，更懂得了要好好保护环境，多多植树造林。

在接下来的问答环节中，全体同学个个积极踊跃，答对了一道又一道题目，各大组之间还展开了激烈的竞争，最终一大组的表现尤为突出，荣获“优秀大组”的光荣称号。

这一堂有趣的班队课结束了，大家懂得保护环境、热爱大自然、积极参与植树造林的重要性，今后一定要好好珍惜我们生活的地球，永远爱护她！

今天，老师叫我们捏橡皮泥比赛，捏什么呢？我